Physique – Chimie

• Etre à l’aise avec le programme de seconde,
• L’élève doit avoir le goût des sciences (expériences, démarche scientifique),
• Compléments à l’apprentissage des Sciences de l’Ingénieur et des Sciences de la Vie et de la Terre.

Capacités travaillées :

• Énoncer une problématique,
• Rechercher et organiser l’information,
• Formuler des hypothèses,
• Choisir un modèle,
• Mettre en œuvre les étapes d’une démarche,
• Faire preuve d’esprit critique,
• Présenter à l’écrit comme à l’oral une démarche argumentée.

Poursuites d’études :

• Recherche,
• Classes préparatoires, Ecoles d’ingénieurs,
• Enseignement,
• Médecine,
• Sciences expérimentales